OT de Espanhol - " O Lúdico na sala de aula - II"

Orientação Técnica de Espanhol realizada na DE de Apiaí

em 26 de Agosto de 2013

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Uso de imagens nas aulas de E/LE

TICs - fotonovelas com o uso do CELULAR

Orientação Técnica de Espanhol " O lúdico na Sala de Aula"

No dia 20 de junho os professores do Ensino Médio com aulas atribuídas de Espanhol Curricular da DE de Apiaí reuniram-sem para compartilhar as atividades e portfólios aplicados no 1º semestre de 2013.
Durante a Orientação Técnica também puderam vivenciar atividades lúdicas com jogos e músicas para as aulas de Espanhol.

Professores de Espanhol da DE de Apiaí 

PCNP- LEM Sandra Campos

Presença da Supervisora Giovana Santini Casagrande 

responsável pelo Espanhol Curricular 

Professoras compartilhando o portfólio do 1º Semestre

Professora Graziela de Freitas - CEL 

convidada a compartilhar a demonstrar atividades 

da Orientação dada pela equipe da CGEB

Palabras cruzadas - Jogo de tabuleiro que explora estratégia matemática.  consiste em montar palavras em Espanhol pontuando as letras e palavras formadas .
Baseado no tradicional Scrabble

http://www.youtube.com/watch?v=V-fVB9SOlP4

Estratégia para montar as palavras formando maior pontuação ( em duplas) 

Dupla campeã do jogo Scrabble en Español

Verbo Gustar

Oficinas com músicas e videos do youtube
vivência com jogos para consolidar  o uso do Verbo Gustar

Pesquisa com professores sobre "gustos"

Parceria do PCNP Elcio de Matemática 

Ensinando a converter a pesquisa em Gráficos e tabelas

Gráfico de colunas - com as respostas dos professores 

Planos de aula 

Vivenciamos na íntegra o plano de aula abaixo e em seguida os professores montaram seus próprios planos de aula 

Plano de aula

Disciplina: Língua espanhola

Professora: Azenclever Bruno

Turma: Curso livre CETEP – Vila Mimosa - alunos de várias idades

Nível I

Duração: 2 aulas de 1:30h cada  uma

Tema: O verbo “GUSTAR” em Espanhol

JUSTIFICATIVA:

O verbo “gustar” apresenta uma inversão na sua estrutura, por isso existe uma grande dificuldade de compreensão dos alunos brasileiros. Todos os recursos nesse caso são bem vindos para aumentar o grau entendimento dos alunos.

 Esta aula foi aplicada por mim, nessa unidade de FAETEC, recentemente. Por falta de sala de idiomas, eu dou aula na sala de informática, tenho acesso livre aos computadores. Por isso, trabalhei o verbo GUSTAR, não só com minha explicação como também a reforcei com uma explicação esclarecedora em espanhol nativo que está no youtube.

RECURSOS:

·         Vídeos acessados pela internet:

http://www.youtube.com/watch?v=szoXFlD0Mh8

http://www.youtube.com/watch?v=SJ0LC4RxbCA&NR=1

·         Fotocopias com atividades de aplicação de conhecimento sobre o verbo gustar.

·         Letra da música e vídeo  “Me gustas tú”  Manu Chao

·         Uso da internet e datashow acoplado ao computador para abrir a tela no quadro.

OBJETIVO GERAL: 

Compreensão auditiva, revisão da morfologia  verbal, singular, plural, expressar gostos e preferências. Expressão oral

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·         Ensinar o verbo “GUSTAR” em língua espanhola

·         Esclarecer bem a diferença do uso deste verbo em espanhol

·         Aprimorar a audição com a música e os vídeos.

·         Desenvolver a oralidade (fala e canto) dos alunos

PROCEDIMENTOS:

AULA 1

·         Explico em Espanhol a concepção do verbo “gustar” e que a concordância se faz com o sujeito que está posição do objeto.

·         Explico, também, em português porque se torna um pouco difícil para os alunos compreenderem a estrutura invertida que ocorre com esse verbo em Espanhol. Nesse momento, tiro todas as dúvidas para que possam compreender bem os dois vídeos em espanhol nativo que virá a seguir

·         Coloco no datashow para que eles vejam dois vídeos tirados do youtube. O primeiro tem uma explicação lenta e bem esclarecedora sobre o assunto e o segundo é uma piada usando o verbo em questão.  O primeiro vídeo contém um exercício para ser feito na hora que estivermos assistindo.

http://www.youtube.com/watch?v=szoXFlD0Mh8

http://www.youtube.com/watch?v=SJ0LC4RxbCA&NR=1

·         Após os vídeos, proponho uma atividade de vocabulário. Distribuo uma fotocopia com uma planilha onde os alunos escreverão e falarão, individualmente, sobre seus gostos e preferências.

Ex:  Me gusta.......... (coisas no singular)

        Me gustan........ (coisas no plural)

·         Depois de terem feito essa atividade, peço que eles se unam em duplas para averiguarem se houve muitas semelhanças ou diferenças de gostos.  Tudo isso, será colocado numa segunda planilha com a estrutura.

Ex:  A mi me gusta nadar.  A mi compañero/a no le gusta.

       A mi me gustan las playas de Río. A mi compañero/a le gusta tambien.   

AULA 2

·         Na segunda aula, começamos com uma pré-audição para trabalhar léxico, digo que vamos ouvir uma música onde haverá pequenos trechos onde o cantor não cantará em espanhol, aí os alunos levantarão as mãos.  “me gustas tu” Mano chão.

·         Depois, distribuo duas fotocopias, a primeiro com a música faltando palavras no singular e no plural, onde numa nova audição, eles terão que completar os espaços vazios e a segundo folha com uma planilha onde os alunos terão que contrastar os seus gostos com o do cantor.

·           Ao final da atividade com esse tema verbal, ponho assistirmos o  vídeo do cantor na tela e terminamos a aula cantando a música, pois ela tem um ritmo de  reggaer bem dançante e conhecido entre nos brasileiros

Avaliação:

A avaliação ocorrerá durante todo o processo do trabalho, pois a participação de todos e fundamental para que o aprendizado ocorra.  Além de analisar o desenvolvimento da leitora, da oralidade e da audição dos alunos, também é importante que eu observe o desempenho deles ao trabalharem em duplas, com a participação efetiva nas atividades propostas.

Fonte: http://tecnologiasensinolinguasestrangeiras.blogspot.com.br/2011/09/lunes-27-de-septiembre-de-2011-plano-de.html

Produções dos alunos - 1º Bimestre

Escola Sylvia Noêmia

Os alunos da Escola Sylvia Noêmia estão muito entusiasmados com as aulas de Espanhol , desde o primeiro dia de aula a sala está lotada .
"Ninguém falta às aulas , eles realmente estão adorando a oportunidade de estudar outro idioma" , relata a professora Grazy Freitas.

Os alunos fizeram as suas inscrições na secretaria da escola e aceitaram estudar no contraturno. Confira as fotos do primeiro dia de aula na escola.

Orientação Técnica - Espanhol Curricular

Desde 2010, a língua espanhola passou a integrar o currículo básico do ensino médio das escolas públicas estaduais.

A disciplina é optativa e está sendo implantada de forma gradativa na rede. Até o momento, a oferta se estende aos alunos do 1º ano do Ensino Médio.

Na semana passada os professores de Espanhol estiveram na Diretoria de Ensino de Apiaí para uma Orientação Técnica com a PCNP de LEM,  Sandra Campos. 

Receberam material de apoio , livros didáticos do Programa PNLEM e vivenciaram algumas atividades explorando vocabulário e oralidade com a língua estrangeira. 

Confira algumas fotos:

Aberto o Período da realização das matrículas 

1ª chamada = de 5 a 7 de março 

2ª chamada = de 11 a 12 de março

Clique aqui: matrículas  
para efetuar a matrícula do aluno no  curso 

Espanhol online 

ou no link:

http://evesp.edunet.sp.gov.br/espanholonline/primeirachamada/default.aspx

Login = Código CIE 

Senha = a mesma do Censo escolar

CEL 2013 - Centro de Estudo Línguas retornam as aulas

PCNPE - LEM Sandra Campos , PC Célia Regina , professoras de Espanhol e alguns alunos do CEL

As aulas do Centro de Estudo de Línguas já iniciaram e em 2013 o CEL da DE de Apiaí contará com 4 turmas de Espanhol e 2 turmas de Inglês.

Sediado  em Apiaí na EE Profª Regina Dias Antunes da Silva, no bairro Santa Bárbara, oferece cursos de idiomas gratuitos para alunos da Rede Pública Estadual. O curso de  Espanhol é oferecido a todos os alunos a partir do 7º ano do Ensino Fundamental, já o curso de Inglês é somente para alunos do Ensino Médio.

O CEL atende somente as escolas do município de Apiaí e os cursos são no contraturno das aulas normais.
As professoras Graziele e Adriana estão muito entusiasmadas com o início das aulas e já observaram que os alunos tem muita facilidade em aprender o idioma.

Grazi e Adriana - Professoras de Espanhol - CEL Apiaí                                       Bienvenidos

Beatriz Caroline, aluna 1º EM da escola João Pedro Nascimento, vem duas vezes por semana até o centro da cidade para estudar no CEL e já está no 3º semestre do curso que tem duração de 3 anos.

Aluna Beatriz Caroline - Espanhol 

"Nunca faltei em nenhuma aula , eu amo aprrender espanhol. O Espanhol já faz parte da minha vida, eu sempre uso nas minhas mensagens de celular, no Facebook e até na minha casa eu converso usando as palavras que aprendi nas aulas", relata a aluna Beatriz Carolina.

Emanuele - aluna de Espanhol

Emanuele Conceição de Oliveira, amigas de Beatriz desde a 5ª série também deu o seu depoimento.
"Foi muito legal ter iniciado o curso de Espanhol, já aprendemos muitas coisas interessantes. Eu uso o espanhol para conversar com pessoas do mundo todo nas Redes Sociais e com a Beatriz sempre procuramos conversar em espanhol"

As Professoras Graziele e Adriana  estão entusiasmadas com este grande desafio de poder ampliar o Ensino de Espanhol na rede Pública.

Curso de Inglês em 2013 

A grande novidade para este ano é que a partir de fevereiro os alunos terão mais um curso de idiomas , o Inglês. Voltado para conversação, o aluno vivenciará situações onde a comunicação em inglês é fundamental. Com o experiente professor Omar, todos estarão preparados para o mercado de trabalho.

Alunos ansiosos aguardando o início das aulas de Inglês

Professor Omar, PCNP Sandra Campos e PC Celinha

1ª Turma de Inglês do CEL - Apiaí - Prof. Omar

Se você tiver interesse em saber como funciona procure o Professor Coordenador de sua escola e matricule-se já.